Dia Internacional da Mulher

Encontro de Técnicos da DIREC-19 com Diretores das Escolas Públicas Estaduais - Jornada Pedagógica/2013

Os Técnicos da DIREC-19 do GESTAR, JERP, EMITEC, EJA, COMVIDA E DO PAIP se reuniram hoje, dia 27 de fevereiro no Colégio Estadual de Brumado, durante toda a manhã, para um encontro com os GESTORES das Escolas Públicas Estaduais, a fim de discutirem sobre a Jornada Pedagógica que acontecerá nos dias 04 e 05 de março. Fizeram-se presentes 12 municípios, através dos Diretores das Escolas, que tiveram uma prévia sobre os assuntos a serem tratados nesses dois dias de suma importância para a escola como um todo, especialmente para os professores e alunos.

Objetivo Geral da Jornada Pedagógica:

Planejar o ano letivo de 2013 a partir do estudo, avaliação e apropriação do diagnóstico da realidade da escola, para melhoria da aprendizagem e da formação humana do estudante.

Tema da Jornada: Fortalecer as aprendizagens com a Articulação dos Projetos Estruturantes.
Diretoria Regional de Educação - DIREC-19

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                                         Aos educadores da Rede Pública Estadual 

                                                        Jornada Pedagógica                                                                    

                                                                      DIREC-19

No retorno às aulas, a Diretoria Regional de Educação – DIREC-19, deseja aos   educadores e alunos uma caminhada feliz e exitosa neste ano de 2013. Que o Senhor da Vida dê a todos paz, ânimo, serenidade para levar à frente, com sucesso, essa missão a que nos foi confiada.

Abriremos nossos trabalhos com a Jornada Pedagógica que acontecerá nos dias 04 e 05 de março e 01e 02 de abril, momentos em que haverá o encontro entre de gestores , educadores e técnicos do PAIP Regional (DIREC-19), para uma retomada de ações que terão como foco o fortalecimento das aprendizagens, articuladas com os Projetos Estruturantes da Secretaria da Educação do estado da Bahia.

Concebe-se a Jornada Pedagógica como um momento de reencontro num espaço coletivo de organização do trabalho pedagógico da escola, para consolidação do planejamento do ano letivo, a partir das reflexões sobre os diagnósticos colhidos no ano anterior.

Com esses dados ao nosso alcance, maiores conhecimentos teremos sobre nossos alunos e melhores chances de acertar, adotando medidas que potencializem as aprendizagens. A nossa preocupação maior é que, realmente,

os estudantes aprendam para se realizarem como pessoas e, em aprendendo, consigam, com certeza, resultados satisfatórios nas avaliações interna e externa, em especial o IDEB.

Pelas incursões feitas ao longo da vida nas leituras de vários autores, não pretendemos, como educadores que somos, restringir a Educação ao conhecimento, que sabemos imprescindível, mas contribuir também para que a educação se preocupe com o HOMEM, como ser integral, considerando os aspectos físico, mental e espiritual.

Devido às exigências da sociedade, do competitivo mercado de trabalho, muitos pais e educadores investem apenas no desenvolvimento profissional, de modo que se tornam competentes e objetivos, porém, infelizes e estressados. Para transformarmos o que está a nossa volta é mister que se faça uma mudança interior, para tornar os nossos estudantes seres humanos melhores. Assim, estaremos contribuindo para a transformação de todos que estão a nossa volta.

Os valores não devem ser encarados como algo abstrato ou estanque, nem como um código de conduta imposto de fora para dentro. A educação em valores na família e na escola deverá incrementar a capacidade de discernimento dos alunos e conscientizá-los da importância das suas escolhas. Assim, a educação consolida os valores e virtudes já existentes nos alunos e incentiva a superação de erros e defeitos. (MARTINELLI, 1999, p.21)

Convocamos, pois, todos os educadores da Rede Pública Estadual de Ensino a participarem desse momento na Jornada Pedagógica, para garantir aos estudantes o DIREITO DE APRENDER.

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – DIREC-19 – BRUMADO-BA.  

Projeto Gestar impulsiona Ideb de colégio em Aracatu

Localizado no município de Aracatu, o Colégio Estadual Coronel Cândido Silveira Santos se destaca

 pelo trabalho desenvolvido nas disciplinas de matemática e português para reforço da aprendizagem dos estudantes. O resultado foi revelado no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2011.

 Com pontuação de 4,4, a unidade escolar superou a projeção feita para 2013, de 4,3, além de ficar 

acima da média nacional estipulada pelo Ministério da Educação para as escolas públicas na Bahia. 

O colégio funciona nos turnos matutino e vespertino, com 630 estudantes matriculados nos ensinos

 fundamental e médio, e tem como um dos projeto prioritários o Gestão da Aprendizagem Escolar

 (Gestar), implantado pela Secretaria da Educação para melhorar o desempenho dos estudantes

 do ensino fundamental da rede estadual.

No Colégio, o Gestar levou para a sala de aula do ensino fundamental iniciativas nas áreas de 

matemática e português que estimulam a participação do estudante. Os professores passaram

 por formação específica e utilizam uma metodologia diferenciada, orientada por livros didáticos

 também organizados pela Secretaria da Educação da Bahia.

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Fotos: Arquivo do colégio

Entre os fatores apontados

 como responsáveis pelo

 desempenho da escola no Ideb,

 a diretora da escola, Olga Lemos, afirma que “a equipe pedagógica é fundamental, tem muito

 compromisso com a aprendizagem 

do estudante. Além do Gestar, a 

escola desenvolve, ainda, projeto de leitura e olimpíadas de matemática e português, que envolvem, também, estudantes do ensino médio”, disse.

O projeto de leitura é um diferencial.

 Ele acontece ao longo do ano, 

durante o turno de funcionamento 

das aulas, em forma de oficinas de discussão, ficha de acompanhamento para resumo de romances e apresentação de vídeos. “Trabalhamos com leitura, interpretação, produção e edição de texto, sempre

 procurando adequar esses projetos à realidade dos estudantes. Aproveitamos situações locais e fatos que acontecem na cidade para aumentar o interesse deles. Tudo isso estimula e sensibiliza para participar do 

projeto Tempo de Artes Literárias (TAL)”, explicou a professora de língua portuguesa, Sara Pires. Depois

 de meses de trabalho, a escola organiza um dia de culminância do projeto, quando os alunos recitam 

poesias e leem textos para a comunidade escolar.

A melhora do desempenho dos estudantes está na pauta da escola, desde o início do ano, 

quando a equipe se reúne para planejar ações pedagógicas. “Desde a Jornada Pedagógica, 

trabalhamos com foco nas deficiências das turmas e buscamos saná-las com esses projetos.

 A cada ano, buscamos realizar atividades que estimulem a participação dos alunos, seja com

 peça de teatro ou música”, contou a gestora do Colégio, Olga Lemos.

Arte-educação – Além do Gestar, a unidade escolar participa de projetos que associam arte a 

educação, como o Artes Visuais Estudantis (AVE), que, em 2011, premiou a estudante Carina Patez Porto 

com um netbook. A aluna foi classificada em 3º lugar, na etapa estadual acontecida, em Salvador, com a tela intitulada O que fazer? Já o estudante Wesley Guimarães foi classificado para a segunda etapa da seleção, realizada na Diretoria Regional de Brumado, com o projeto TAL, voltado para a produção de textos estudantis.

 Para a gestora da unidade escolar, “projetos como o Festival Anual da Canção Estudantil (Face), AVE e TAL, 

além dos Jogos Estudantis, fazem com que os alunos se interessem mais”, concluiu.